聞亭，文學(xué)博士，北京語(yǔ)言大學(xué)國(guó)際中文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。1998年起入北京語(yǔ)言大學(xué)攻讀對(duì)外漢語(yǔ)本科、碩士、博士課程，畢業(yè)后留校任教，曾在北語(yǔ)語(yǔ)言資源高精尖創(chuàng)新中心、國(guó)際中文教育研究院借調(diào)或駐所研究，掛職科研處副處長(zhǎng)，現(xiàn)任北語(yǔ)校友會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、北京語(yǔ)言文字工作協(xié)會(huì)理事、聞一多研究會(huì)理事。
聞亭老師在國(guó)際中文教育一線(xiàn)執(zhí)教20余年，長(zhǎng)期教授面向外國(guó)本科生的初級(jí)漢語(yǔ)綜合課、口語(yǔ)課、聽(tīng)力課、閱讀課、項(xiàng)目式語(yǔ)言實(shí)踐課程等，自2009年起教授面向中外研究生的第二語(yǔ)言習(xí)得課程，參加了兩千余名中外碩士的培養(yǎng)工作，同時(shí)承擔(dān)博士生指導(dǎo)工作。聞亭老師曾作為公派教師任教于東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、紐約哥倫比亞大學(xué)，赴加納、泰國(guó)、印尼、柬埔寨、菲律賓、土耳其等十余個(gè)國(guó)家地區(qū)參加線(xiàn)上線(xiàn)下教師及志愿者培訓(xùn)。聞亭老師的各項(xiàng)教學(xué)獲得學(xué)生和同行好評(píng)，2011年囊獲北京青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)、最佳教案獎(jiǎng)、最佳演示獎(jiǎng)、最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)，2016年獲北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2023年獲評(píng)北京市青年教學(xué)名師，2024年獲評(píng)北京市教書(shū)育人先鋒。
聞亭教授將教學(xué)與科研緊密結(jié)合，主要研究領(lǐng)域?yàn)闈h語(yǔ)第二語(yǔ)言習(xí)得、國(guó)際中文教育研究。在《語(yǔ)言教學(xué)與研究》、Language Testing等中英文刊物發(fā)表論文20余篇，參與撰寫(xiě)《第二語(yǔ)言習(xí)得研究》、《漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者間接言語(yǔ)行為的語(yǔ)言社會(huì)化研究》、《國(guó)際漢語(yǔ)課堂管理》、《基于新標(biāo)準(zhǔn)體系的國(guó)際中文教育教學(xué)語(yǔ)法資源建設(shè)研究》、《北語(yǔ)與中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)》、《國(guó)際中文教育簡(jiǎn)明教程》等專(zhuān)著8部，參編《爾雅中文》、《小學(xué)中文》、《戲劇里的中國(guó)故事》、《中文樂(lè)園》等面向不同學(xué)段的中文教材8部，主持《漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)言社會(huì)化過(guò)程研究》等省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，主持《中外學(xué)生聯(lián)合語(yǔ)言實(shí)踐創(chuàng)新模式》、《基于國(guó)際中文智慧教育體系的中外融通式初級(jí)漢語(yǔ)綜合課程教學(xué)與實(shí)踐》等省部級(jí)教學(xué)項(xiàng)目3項(xiàng)。
聞亭老師參與語(yǔ)合中心資源評(píng)審、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與推廣、志愿者及公派教師培訓(xùn)、本土師資培訓(xùn)、研究生核心課程建設(shè)、《高等學(xué)校國(guó)際學(xué)生中文教學(xué)大綱》研制等多種項(xiàng)目。參與創(chuàng)建全球中文教學(xué)線(xiàn)上交流平臺(tái)，創(chuàng)立中外融通的海內(nèi)外合作模式；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)服務(wù)國(guó)際中文教育各項(xiàng)事務(wù)。她帶領(lǐng)課程建設(shè)組研制成功北語(yǔ)智慧教學(xué)系統(tǒng)1.0-4.0版，獲教育部人工智能賦能高等教育典型案例，探索理解當(dāng)代中國(guó)融通實(shí)踐教學(xué)模式，指導(dǎo)國(guó)際學(xué)生獲中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽北京市一二三等獎(jiǎng)、國(guó)獎(jiǎng)二三等獎(jiǎng)等獲省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)。
